“向下”是为了向上，“兼容”造就优势。这股“逆向”潮流反映出，教育体制从学历本位回归能力本位的价值校正
麦可思研究院日前发布的《中国-世界高等教育趋势报告(2026)》显示，本科大学生毕业去向发生转变，逐渐形成两大趋势：对继续深造的收益预期下降，以及更重视直接面向就业需求的“技术回炉”，以学习实操和职业技能。
与以往“力争上游”的学历上升潮流不同，本科生“技术回炉”和博士兼修硕士，透着“向下兼容”的味道，因而被部分人误读成学历贬值的实证。仔细咂摸，这股“逆向”潮流，恰恰反映出教育体制从学历本位回归能力本位的价值校正。
当经济增速换挡，产业结构调整与科技迭代加速，新经济、新业态催生出的技能人才需求持续上涨，本科生在就业需求下，放下学历执念主动切换赛道，同时政策积极回应这一需求，技工院校探索开设大学生技师班等，未尝不是一种顺势而为。
